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Centro Internazionale Loris Malaguzzi
Viale Ramazzini, 72/A
42124 Reggio Emilia - Italia
WEBINAR GRATUITO
Questo webinar presenta il CICLO DI WEBINAR LIVE SULLA DOCUMENTAZIONE - Rendere Visibile l'Apprendimento, registrati a novembre-dicembre 2020.
Lo puoi vedere e rivedere per un mese dalla data di acquisto nella tua area personale.
Fare una scuola amabile (operosa, inventosa, vivibile, documentabile e comunicabile, luogo di ricerca, apprendimento, ricognizione e riflessione) dove stiano bene bambini, insegnanti e famiglie, è il nostro approdo.
Che cosa s’intende per “documentazione” nei Nidi e nelle Scuole comunali dell’Infanzia di Reggio Emilia? Perché è uno strumento così fondamentale nel lavoro di tutti coloro che operano in ambito educativo? E quali e quanti sono i suoi molteplici significati?
Un percorso formativo che attraversa e declina un tema che costituisce uno dei pilastri del Reggio Emilia Approach.
La documentazione, nell’esperienza educativa dei Nidi e delle Scuole comunali dell’Infanzia di Reggio Emilia è parte integrante e strutturante le teorie educative e le didattiche, dà valore e rende esplicita, visibile e valutabile la natura dei processi di apprendimento soggettivi e di gruppo dei bambini e degli adulti, individuati attraverso l’osservazione, e li rende un patrimonio comune. E’ quindi una strategia e uno strumento fondamentale di lavoro per tutti coloro che lavorano in contesti educativi.
Intesa come “luogo pubblico”, la documentazione sostanzia l’idea di nido e scuola in cui si elabora, con un processo democratico, una cultura dell’infanzia e dell’educazione.
Il percorso formativo proposto consentirà di attraversare il tema della documentazione nei suoi molteplici significati:
- raccolta di documenti necessari alla progettazione
- interpretazione come atto consapevole e condiviso
- produzione di materiali comunicativi
- strumento e strategia di formazione e autoformazione degli insegnanti.
Presidente di Reggio Children Srl dal 2016 al 2022.Dal 2022, Garante per l'infanzia e l'adolescenza della regione Emilia-Romagna. Attualmente ricopre il ruolo di coordinatore d'area a Reggio Children.
Psicologa.
È autrice di articoli e curatrice di mostre e pubblicazioni realizzate da Reggio Children.
Sara De Poi è atelierista e documentatrice video di Reggio Children dal 2005.Collabora alla realizzazione di progetti editoriali e di percorsi formativi attraverso la partecipazione a seminari e workshop in Italia e all’estero.
I cento linguaggi dei bambini
Memorie di una storia presente
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Il Reggio Emilia Approach® è una filosofia educativa fondata sull’immagine di un bambino con forti potenzialità di sviluppo e soggetto di diritti, che apprende attraverso i cento linguaggi appartenenti a tutti gli esseri umani e che cresce nella relazione con gli altri.
